• Hoje na parte da tarde digitei dados na apostila do Word que estou desenvolvendo, enquanto editava os dados na apostila eu lia a revista Info Exame para selecionar alguns texto sobre atualidades, após escolher os textos que poderiam me auxiliar no desenvolvimento da minha aula eu vi que seria mais aproveitável
• baixei textos em pdf da Internet para depois copiar os texto que eu poderia estar editando ou fazendo resumos para minhas aulas de informática. Achei textos muito iteressantes sobre temas que abordarei em minhas aulas de internet aos sábados, alguns exemplos: banda larga na rede elétrica, mapas virtuais (google maps, google earth. yahoo!maps e live maps; separei também seis anti-vírus para estar mostrando de forma imparcial sobre os mesmos.

Hoje, o técnico do CDI, Fagner instalou os sistemas operacionais nas máquinas doadas pelo CDI. Nas máquinas teremos o Windows XP, com serial cedido pela Microsoft, teremos ainda o Linux (versão kurumin). Quanto a manutenção teremos acesso remoto, quando alguma máquina der algum problema na configuração só teremos que ligar para o CDI e imediatamente o técnico poderá de algum lugar remoto (via internet) solucionar o problema. No dia 09 de Maio estaremos inaugurando oficialmente a EIC, enquanto isso não ocorre eu estou adaptando algumas das aulas de informática tradicional com a metodologia Construtivista.
Nas aulas de Informática e Cidadania os alunos aprenderão a fazer uso de tecnologias á partir de dados coletados pelos mesmos.

A coordenadora Geral do Projeto Alavanca Brasil e a responsável pelo programa de bolsas em escolas particulares Rosangela, foram ao colégio Universitário Bonfiglioli, tentar negociar novas bolsas.
Quem ministrou nossa reunião foi a diretora Edna.
De início a conversa ficou no número de cinco novos alunos.
Demos preferência para os alunos que estejam no ensino fundamental I, está preferência se deu através das experiências passadas que tivemos com os primeiros bolsistas.
Seguimos alguns requisitos como:
- Crianças que sejam moradora da comunidade São Remo,que apresentam grande desenvolvimento escolar,que participa dos programas oferecidos pelo Projeto Alavanca e que tenha o acompanhamento da família e entenda os objetivos do Projeto Alavanca.
em troca desta parceria, foi levantado a hípotese de alunos do colégio participarem de nossos cursos profissionalizantes, o Projeto ajudar na estrutura do site do colégio, e junto com o colégio escrever um Projeto para participar do Projeto Agenda 21.

Deu início no dia 19 de outubro as aulas de francês.
As aulas acontece todos os sábado das 09:00s às 12:00.
as aulas são é abertas para todos os moradores da comunidade São Remo, voluntários do Projeto Alavanca e comunidades vizinhas.
Os interessados deverão se inscreverem na Sede do Projeto Alavanca.

Deu início no dia 18 de outubro as aulas de espanhol.
As aulas acontece todas as quartas e sextas feiras no horário das 19:30s às 21:30s.
as aulas são é abertas para todos os moradores da comunidade São Remo, voluntários do Projeto Alavanca e comunidades vizinhas.
Os interessados deverão se inscreverem na Sede do Projeto Alavanca.

Dia 30/09/08 dará inicio ao curso de alemão.
Poderá participar do curso moradores da comunidade São Remo, comunidades vizinhas e voluntários do Projeto.
O curso acontecerá às terças e quintas feiras das 19:00hs as 20:30hs.

Sábado dia 27 de setembro estaremos dando continuidade as entrevistas do Censo comunitário.
todos que desejarem colaborar realizando entrevistas domiciliares,estaremos nos reunindo no Projeto todos os sábado as 14:00hs

Após entrevistas na comunidade identificamos a necessidade dos jovens da comunidade terem acesso a cursos profissionalizantes.
Necessidade explicita em jovens participantes do Projeto.
A demanda por procura dos cursos foi grande, porém exerguei durante estes meses a falta de uma formação vocacional, visto que muitos procuravam os cursos e não sabiam do que se tratava e nem pra que área o curso leva.
A falta de participação familiar e a ausência dos pais dos jovens que não chegam no Projeto para saber sobre a vida do filho,faz com que o jovem sinta-se muitas vezes largado ao vento.
Sou mãe e acredito que este acompanhamento do filho é fundamental para o sucesso profissional

Algumas notícias novas de meu curso de alemão: só três alunos ainda participam, mesmo Rô e os três alunos-problematicos saim o curso. Mas acho que a qualidade da aula um pouco melhorar e que Bruno, Janaina e Marcelo se eforçam muito de conseguir mihas tarefas.
A semana passado eu não dei a aula, porque eu fui no viagem para Santa Catarina, Florianópolis...foi muuiito legal!
Neste ano tem um monte de tarefas, portanto eu decidi de começar o segundo curso de alemão no proximo ano. Neste ano eu vou ajudar completar a pagina do projeto á consideração do equipe.
Também eu começou construir alguns instrumentos musicais com crianças. Isto ainda é um pouco confusado porque as materias ainda são incomplete e as crianças só vem quando eles querem. Mas esperp que quando a mudança do prédio/sede é acabar as coisas decorrem mais estruturadas.
No dia de programa com Estefanini eu vou também construir instrumentos. Até este dia, acho que é no fim de novembro, preciso mais exercicar e mais matérias, por exemplo um monte de papel de jornal
Além disso, eu escrevo um projeto para receber um apoio alemão por volontários e por o projeto em geral. É ainda um pouco comlicado para mim, poque é o primeiro. Mas acho que eu vou conseguir um dia...isso é problema maior, eu sou muito devagar...;)
Desde já eu moro na casa da Rosa; domingo eu precisava mudar, mas não é um grande problema para mim, acho.
Hoje as calendários chegaram, então tem mais trabalho para gente!

Participaram a Roberta, Bruno e Daniela. O encontro começou por volta das 20h30 e durou até às 22h00. Inicialmente, deixamos a Roberta a par das coisas que tinham ocorrido no sábado anterior.

O Marcelo, educador contratado da Henkel tinha ficado de mandar propostas de atividades que despertem o interesse para desenvolvimento aos finais de semana, más lamentavelmente não chegaram.

Discutimos sobre o preço justo de venda dos recicláveis. Roberta se responsabilizou de pesquisar informações sobre o rateio do lixo doméstico, bem como sobre o preço de venda dos lixos recicláveis. Também consideramos importante aprender mais sobre o processo de tratamento de cada tipo de reciclável.

Para poder estimar o custo da construção dos lugares para as caçambas no sábado seguinte queremos sair para a rua com uma treiner e um mapa da comunidade para medir todos os lugares onde atualmente as pessoas estão jogando seus lixos. Estes locais devem ser aproveitados para construir os lugares de coleta seletiva e caçambas. Analisamos diversas possibilidades de construir os lugares de coleta. Propostas têm no site www.tonnenhaus.de. Gostaríamos que a Juliana elaborasse um mapa da São Remo, indicando os pontos de coleta e colocando fotos.

Queremos achar patrocinadores empresariais para cada ponto de coleta. O nome das empresas pode ser divulgado na frente do ponto de coleta. Em cima queremos pôr plantas.

A Daniela Zanelato (voluntária responsável pela horta comunitária) conseguiu uma paisagista, que dará sugestões quanto à construção das caçambas e criação de áreas verdes.