Bolsas em Escolas Particulares
Missão:
Responsáveis: Rosângela dos Santos Costa, Reginaldo dos Santos Luz; Atendimento: 05 crianças e adolescentes da comunidade São Remo, aulas no Colégio Universitário Jardim Bonfiglioli acontecem em meio-período, sendo que no outro período as crianças têm aulas de acompanhamento escolar individual ou em grupo, encontros para planejar seu projeto bimestral de intervenção na comunidade, atendimento semanal médio: 10 horas. Realização dos encontros em casa dos bolsistas ou na Sede do Projeto Alavanca Brasil, Participação do Grupo de Formação Cidadã.
Temos como Objetivo:
- Promover a inclusão social mediante oportunidades de formação escolar melhor para crianças e adolescentes com alto potencial e de baixa renda;
- Estruturar um programa educacional de longo prazo e altamente integrado, composto de atividades de formação escolar, pessoal, bem como cidadã;
- Formar mediante o programa de “Bolsas para Escolas Particulares” multiplicadores para atuar na transformação social;
- Envolver toda a comunidade neste projeto de inclusão social – familiares, professores, bolsistas, parceiros e voluntários do Projeto.
Perfil dos Bolsistas
O Projeto Alavanca Brasil seleciona para o Programa de Bolsas para Escolas Particulares crianças que se destacam pela sua curiosidade, criticidade, persistência, responsabilidade e desempenho escolar. Considera-se o apoio e a estrutura familiares, bem como seu reconhecimento do valor da educação. Dá-se preferência a crianças e adolescentes com uma atitude cidadã, ou seja, participação de um voluntariado ou movimento popular.
Na comunidade São Remo têm várias crianças que surpreendem pela sua curiosidade e potencial, porém faltam as oportunidades de estudo para elas desenvolverem o mesmo e se tornarem transformadores sociais. Julga-se importante promover a integração entre vários níveis sociais para combater pré-conceitos e inquietações existentes nos dois lados. Busca-se formar um conjunto de atitudes voltadas à personalidade (responsabilidade, consciência em relação com a oportunidade e seu papel social, humildade), à escola e participação do Projeto (organização, pontualidade, alto desempenho, assiduidade, interesse) e em relação com a comunidade (participação, iniciativa, integração). Para isto são desenvolvidas atividades de formação pessoal, escolar e cidadã. Acredita-se que a família e a escola são agentes-chaves na formação da criança, portanto o Projeto tenta integrar seu trabalho com estes agentes mediante envolvimento dos mesmos no planejamento, na execução e avaliação da proposta. Além disso, são desenvolvidas conversas pedagógicas com os educadores voluntários para integrar o máximo a metodologia. Bimestralmente, são realizados encontros de avaliação com bolsistas e seus familiares para discutir o rendimento obtido e estabelecer novas metas. Os bolsistas a partir da 3° série atuam como voluntários e todos bimestralmente elabora uma redação segundo um tema sugerido.
Histórico
Abril a Julho de 2003: Contato com pessoas da comunidade São Remo e compreensão maior do estado do sistema escolar brasileiro; Agosto de 2003: Matrícula de uma criança da comunidade em um curso de computação e de inglês; Janeiro de 2004: Captação de recursos com pessoas físicas na Alemanha para poder matricular crianças em escolas particulares, negociação com vários colégios privados; Fevereiro de 2004: Matrícula de duas crianças no Colégio Jardim Bonfiglioli (pagamento integral); Março de 2004: Recrutamento de voluntários, início das aulas de acompanhamento escolar; Junho de 2004: Divulgação do Projeto em escolas públicas para encontrar mais alunos com condições de futuramente entrar em escola particular; Julho de 2004: Alcance de mais 11 bolsas no Colégio Jardim Bonfiglioli (troca por serviços que o Projeto Alavanca Brasil presta na escola); Agosto de 2004: Ampliação do programa de Acompanhamento Escolar para a comunidade toda, formulação do perfil que pretende-se formar nos bolsistas, início dos serviços prestados junto ao colégio (reforço de matemática e oficina de web-site), início do voluntariado dos bolsistas no Projeto; Setembro de 2004: Estruturação da célula pela contratação de uma pessoa para a sua administração; Outubro de 2004: Início do atendimento psicológico para apoiar a integração das crianças na nova escola, início da elaboração do plano estratégico, captação de apostilas para as crianças junto com a Editora Moderna, saída de uma bolsista; Dezembro de 2004: Presença do Projeto no Sábado Cultural do Colégio Jardim Bonfiglioli; Fevereiro de 2005: Recebimento de doações de apostilas usadas no colégio, sistema de troca de serviços para todos os bolsistas; Junho de 2005: Elaboração de um contrato de parceria com o Colégio Jardim Bonfiglioli, mudança da proposta de trabalho realizado no Colégio (incubação de projetos sociais junto com alunos dentro do Programa “Despertar o Olhar”), saída de mais uma bolsista; Agosto de 2005: Elaboração de um sistema de avaliação dos bolsistas, participação dos pais dos bolsistas como voluntários, início da participação freqüente nas reuniões pedagógicas do Colégio; Novembro de 2005: Envolvimento de voluntários para discussão da metodologia, decisão de lançar projetos bimestrais de organização de eventos comunitários sob responsabilidade dos bolsistas; Dezembro de 2005: Festa de encerramento do ano letivo no Colégio Externato Jardim Bonfiglioli, com apresentações de alunos; Janeiro de 2006: Compra de materiais para os bolsistas, início das aulas no Externato, Fevereiro de 2006: Rosângela e Reginaldo passam a coordenarem a célula dos bolsistas; Março de 2006: Conversa com a diretora e acordo quanto a situação dos bolsistas; Marco de 2006: Reginaldo, voluntário do Projeto Alavanca Brasil, passa a prestar serviço na biblioteca do Externato Jardim Bonfiglioli; Maio de 2006: Os bolsistas passam a ser financiados por doação vinda da França, através da voluntária Katiuscia; Junho de 2006: Devido ao acordo feito os pais participam da decoração da festa Junina do Externato Jardim Bonfiglioli; Julho de 2006: Avaliação dos pais sobre o Programa de bolsas, Avaliação com os bolsistas sobre o Programa de bolsas: Recesso escolar, retirada dos enfeites da festa junina; Agosto de 2006: Saída de uma bolsista, reinicia as aulas do segundo semestre, Marcos, voluntário do Projeto Alavanca Brasil, inicia as aulas no Externato Jardim Bonfiglioli dando continuidade no Programa despertar o Olhar junto com a diretora e professora Edna. Nesse período também foram confeccionadas camisetas do Externato Jardim Bonfiglioli para os bolsistas e a apresentação das camisetas para a diretora Edna. Ainda em agosto ocorreu a seleção de novos bolsistas e contato com o colégio C.O.C em Osasco, para a aceitação de novos bolsistas no programa de bolsas, Aulas de desafio para futuros bolsistas, Prova de avaliação para futuros bolsistas, aluno do Projeto alavanca presta vestibulinho no colégio C.O.C em Osasco e passa no vestibulinho; Daniela e Rosângela fazem apresentação do Programa de bolsas e conversa com pedagogas e direção do colégio C.O.C em Osasco, Psicóloga da escola C.O.C em Osasco se interessa pelo programa de bolsas do Projeto Alavanca Brasil. Setembro de 2006: Boletim informativo Geral tendo como destaque os Bolsista. Outubro de 2006: Alunos do Projeto Alavanca Brasil prestam prova no Colégio COC em Osasco e todos passam na prova, porém não foram matriculados.Dezembro de 2006: Apresentação de final de ano no colégio Externato Jardim Bonfiglioli com a participação dos bolsistas, Saída de três alunos do Programa de bolsas, por não estarem de acordo com as normas propostas pelo Projeto Alavanca Brasil, início de negociação para substituição de bolsas que foram desocupadas.Janeiro de 2007: Pedido de doação de materiais escolares, para papelarias da região e Editora Moderna, Março de 2007, por opção da mãe dois alunos se desligam do programa de bolsas. Junho de 2007: durante quatro dias pais e voluntários do Projeto Alavanca enfeitam a escola para festa junina, Festa junina do colégio com a participação de todos alunos do programa de bolsas, Retirada de boletins de alunos bolsistas, todos com bom rendimento, Festa de encerramento do primeiro semestre, Reunião de pais e mestres no colégio, Retirada de bandeirinhas da escola.Janeiro: Reunião com os bolsistas que reafirmam seus ideais quanto a Comunidade, após a reunião foi realizado a distribuição de materiais. Fevereiro de 2008: reinicio das aulas no antes denominado Externato Jardim Bonfiglioli, atual Colégio Universitário Bonfiglioli.
Desafios atuais:
- Aumentar o número de educadores para as atividades
- Captação de recursos para manutenção das atividades.
- Estruturação de um material didático.
- Aperfeiçoamento das atividades para conseguir maior alinhamento com os interesses e necessidades da comunidade.
- Projeto de motivação dos alunos para aumentar sua participação, freqüência e permanência.
- Doadores físicos para compra de materiais didáticos , para-didáticos, e uniforme escolar dos alunos bolsistas.
